2005年我校被省政府列为国家实施农村中小学现代远程教育工程项目学校，确立为模式三项目学校。根据我们学校近半年的使用，我觉得要把农村现代远程教育实施好、贯彻好应该做到以下几个方面：
一、强力推进，搭建平台

加强对农村中小学现代远程教育工程的领导，学校应该成立项目领导小组和执行小组，制定各项设备管理制度，管理人员岗位职责，各种教育资源、教育设备的使用记录等。
二、积极动员，广泛宣传，使远程教育项目设备最大局限的发挥作用

远程教育设备已经投入使用，但是相当一部分师生还对其功能知之甚少，更有个别教师存在着不用，怕用的想法和心理，针对这种情况，我校以三月底的全校第一节多媒体课为契机，积极鼓励教师使用多媒体设备，将远程教育工程对教育教学的辅助作用和如何使用远程教育设备进行课堂教学，利用项目资源对学生开展思想道德建设等进行动员，使他们对远教工作有一个深入的了解，争取做到人人想用，人人会用。
三、多方获取各种教育资源

卫星接收平台是我们获取各种资源的重要途径,用来接收中央远程教育频道和甘肃卫星宽带传输网上发放的各种教育教学资源,接收机保证周内每天24小时开机,对于比较好的优质课进行刻录光盘的形式进行长期保存。同时，我们将在互联网上下载的各种教育资源统一存档管理，以备以后发挥更大利用率。
四、充分发挥资源利用效率

为保证资源的完整性和实效性，我们将卫星接收机连入校园网络，并将接收的资源实行共享，各教研组的老师直接可以通过校园网在本教研组浏览下载所需的教育资源。同时，为了最大限度的发挥教学设备的利用，我们给卫星接收室的电视也配备了DVD播放机，这样可以充分利用光盘进行教学，使学校的各种教育设备达到充分利用。
五、加强教师的培训工作，确保教师都会运用教育资源

自从我校的远程教育设备运行以来，我们结合新课改的要求，先后多次组织教师进行培训，对各教研组计算机操作较熟练的教师进行重点培训，使他们在工作中帮助、带动本教研组的其他教师学习课件制作等计算机技能。现在已经有大部分老师掌握了计算机基本技能、课件制作等知识，并能熟练的将自己所教的课程与信息技术、多媒体技术整合。
六、现代教育技术与远程教育资源充分利用，突进新课程改革

今年市教育局将我校定为庆阳市新课改试点学校，我校在设备及资源的运用上进行专题研究，主管领导去南方考察学习取经，交流运用经验，回来后及时传达落实。现在我校的项目设备资源的运用呈现出了教师争着用，班级抢着进的喜人景象。

1.各教研组将自己制作和互联网上下载的资源采取局域网共享，用刻录光盘或者U盘的方式实现资源在各个教室、各个教研组中的共享，保证能够快速、正常的获取所需资源。

2.为了调动教师利用多媒体教师开展教育教学活动的积极性，提高教师利用多媒体技术进行课堂教学的水平，学校专门对课表进行了编排，规定每个班级利用多媒体进行上课的次数，积极组织开展多媒体公开课教学，之后对课堂教学进行总结、评价，取长补短。教师尝到了现代教育技术的甜头，出现了争着用、抢着用的喜人景象。
七、项目应用中的收获
1.教师素质得到充分提高

远程教育项目的实施，使教师的教学观念发生了质的转变，不在是以前“一本教材、一支粉笔、一张嘴皮”的传统教育观念。他们知道了如何利用网络学习新知识，掌握新技术，接受新的教学理念。
2.教学方法得到转变

传统的教学是以教师为主的课堂教学，实施远程教育项目之后，教师利用优秀的教育资源，成为课堂教学的组织者，引导者。课堂成为以学生为主的活动，充分发挥学生的主体作用，这样发挥学生的创造性、积极性。充分让学生自主探究知识，自主学习，师生角色和教学手段得以转变。

今后，我们要继续贯彻落实好远程教育项目的各项要求，认真学习先进的经验，进一步提高认识，开拓创新，强化应用，全面推进我校基础教育的跨越式发展。